El aprendizaje desde el conductismo se define como una modificación relativamente permanente del comportamiento observable de los organismos como fruto de la experiencia. Según esta teoría, el aprendizaje es el resultado de la asociación de estímulos y respuestas.

Las técnicas empledas para producir el aprendizaje son el reforzamiento, moldeamiento y extinción de las respuestas deseadas.

Esta teoría intenta explicar el aprendizaje a traves de unas leyes y mecanismos comunes para todos los individuos. Sus fundadores fueron los iniciadores en el estudio del comportamiento animal, posteriormente relacionado con el humano.