¿Qué se entiende por calidad educativa?

• La calidad educativa se puede definir como “la armonización integradora de los diferentes elementos que la componen: eficacia en el logro de un servicio, bien u objeto excelente, mediante procesos eficientes, satisfactorios tanto para los destinatarios, directos e indirectos, como para el personal de la organización encargada de lograrlo”.

El autor Peter Mortimore recoge en The Use of Performance Indicators, que:

• “la escuela de calidad es aquella que promueve el progreso de los estudiantes en una amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales, teniendo en cuenta su nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo.
• Un sistema escolar eficaz maximiza las capacidades de las escuelas para alcanzar estos resultados.

Lo que supone adoptar la noción de valor añadido en la eficacia escolar.

• Por tanto, para valorar la calidad educativa, no nos podemos limitar a evaluar los aspectos que ofrece, sino que cobra especial significado la percepción que del servicio tengan los usuarios. Será, en gran medida, la satisfacción de los alumnos y familias lo que determine la excelencia de la institución.

Blog de Gestión Educativa. (27 de septiembre del 2016). Los 11 aspectos que definen la calidad educativa del centro [Entrada en blog]. Recuperado de: https://gestioneducativa.educaweb.com/aspectos-definen-calidad-educativa-centro/