Semana 2. Evaluación educativa, institucional y curricular
Evaluación curricular
Para abordar este tema, primero es necesario decir que:
"El curriculo es un proceso dinámico, humano e investigativo basado en las necesidades cambiantes (aspectos culturales, tecnológicos, científicos, cosiales, económicos, polpiticos, etc.) y en los continuos avances disciplinarios (teorías, estrategias, metodologías y procedimientos)."*
Este definición plantea la necesidad intrínseca de determinar en forma permanente los logros del plan curricular que se tenga. Para ello, es necesario evaluar el curriculo en sus aspectos interno y externo, abarcando la totalidad del proceso curricular, considerando la función de cada uno de los elementos que lo integran. Aunque el diseño y la evaluación curricular son procesos diferentes, interactúan conjuntamente, ubicandose la evaluación en la última etapa del diseño crricular.
*Ángel Díaz Barriga.