El docente como formador:

En este rol, el docente debe contribuir a que el alumno sea autónomo en los temas que se están revisando, de tal manera que pueda prescindir de él en la práctica.

El docente como formador debe evitar que el alumno sea excluido de esta sociedad basada en el conocimiento, por ello debe lograr que el alumno aprenda a aprender.

El docente como formador ha de dotar al alumno, a lo largo de la vida, de recursos internos de tal forma que sea capaz, en cualquier momento, de obtener y alcanzar los objetivos que se ha propuesto y los que la sociedad en la que vive le exige, de manera que pueda proyectar y encontrar sus propias soluciones.

El formador es un profesional de la formación, y como todo profesional debe:

• Estar capacitado para ejercer esta actividad.
• Poseer conocimiento teórico y práctico.
• Compromiso con su profesión.
• Capacidad e iniciativa para aprender e innovar en su ámbito.

El docente como formador debe ser un profesional del aprendizaje, un mediador entre los conocimientos y las personas que deben adquirirlos. El mediador del aprendizaje debe mostrar coherencia entre discurso y práctica, debe asumir personalmente los valores que pretende transmitir; debe vivir el compromiso con la profesión de docente.

Por otra parte, el docente como formador debe ser fugaz: los alumnos a los que forma, devendrán en seres autónomos y, por tanto, prescindirán del formador como elemento dinamizador.