Participación de los alumnos en la mejora de los espacios y sus usos
•Distribución en el aula y la ubicación
Enfoque de no discriminación en la organización del ambiente físico
•Atender las necesidades especiales de espacios, infraestructura y equipos
El centro educativo debe ser un entorno diseñado para maximizar las oportunidades de aprendizaje y desarrollos
•Temperatura, luz, accesos, sonoridad, higiene y prevención de riesgos
Derecho al desarrollo
•Medioambiente y seguridad
