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Liderazgo

La gestión educativa implica la integración de diferentes saberes, prácticas y competencias y se compone de tres factores componentes fundamentales: pensamiento sistémico y estratégico, liderazgo pedagógico y aprendizaje organizacional.

Pensamiento sistémico y estratégico.

Aquí lo fundamental es comprender qué es lo esencial y luego concretar las posibles dinámicas para alcanzar los objetivos. Las preguntas clave son:


Los problemas a encarar en el desafío de mejorar la calidad educativa exigen una fuerte articulación, entre cinco etapas de los procesos de cambio, los cuales se muestran en el siguiente esquema:

Cada una de estas etapas es compleja ya que intervienen múltiples variables y actores, por lo que es imprescindible contar con competencias profesionales e interpersonales.

Liderazgo pedagógico

La gestión requiere prácticas de liderazgo para concertar, acompañar, comunicar, motivar y educar en la transformación educativa. Tal como lo hemos venido estudiando a lo largo de estas semanas:


Las prácticas de liderazgo dinamizan las organizaciones educativas para recuperar el sentido y la misión pedagógica desarrollada a partir de objetivos tendientes a lograr aprendizajes potentes y significativos para todos los estudiantes.

Aprendizaje organizacional

Se dice que hay aprendizaje organizacional cuando las organizaciones amplían el ámbito en el que pueden diseñar e intervenir para transformar y mejorar prácticas y resultados. Cómo lo dice Pilar Pozner:

El aprendizaje organizacional supone procesos intermedios de apertura y facilitación de la comunicación interna y externa, de retroalimentación permanente respecto a logros, carencias y demandas; que tiende a evaluar el mejoramiento concretado y los nuevos desafíos y finalmente, acumular un conocimiento que genere innovaciones e incremente permanentemente el valor agregado a los procesos de educación.

El aprendizaje -sobre las organizaciones educativas y su acumulación- es esencial para la planificación estratégica y esta es a su vez la semilla de la transformación educativa, lo cual implica que es imposible eludir o rehuir del aprendizaje.

Terminaremos este tema diciendo que la participación de los que llevan a cabo la gestión (líderes educativos) deben ser tra

Claves de gestión educativa estratégica Se deben asegurar las siguientes funciones

Analizar - Sintetizar Anticipar - Proyectar Concretar - Asociar Decidir - Desarrollar Comunicar - Coordinar Liderar - Animar Evaluar - Reenfocar

Es importante que al ir avanzando en los temas articules los conceptos presentados. Continua estudiando la definición y elementos que componen un proceso