Pérez y Gutiérrez (2016) consideran que es muy importante considerar los siguiente elementos para la transformación de los conflictos en el contexto escolar (pp. 171-172):
Obtener información suficiente para encontrar posibilidades de transformación.
Reconocer el lugar adecuado para intervenir.
Practicar y ejercitar habilidades y técnicas de transformación de conflictos.
Favorecer las dinámicas de grupos.
Apoyar al los alumnos para la resolución de conflictos.
Dar seguimiento al cumplimiento de los acuerdos.
Fomentar el trabajo en equipo y aprendizaje cooperativo.
Pérez, E. y Gutiérrez, D. (2016). El conflicto en las instituciones escolares. Revista Ra Ximhai, 12(3), 163-180. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46146811010